Unidad 11: Medir el tiempo
|
Web interactivas
|
Jclic y Otras lenguas
|
Las unidades de tiempo
|
| |
EL TIEMPO EN EL RELOJ (muy lenta)
| ||
Sumas y restas con unidades de tiempo
|
| |
Expresiones complejas e incomplejas
|
| |
Mostrando entradas con la etiqueta 5º. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta 5º. Mostrar todas las entradas
lunes, 8 de junio de 2015
MATEMÁTICAS DE 5º - T.11 MEDIR EL TIEMPO
miércoles, 27 de mayo de 2015
domingo, 24 de mayo de 2015
El uso de las redes sociales.
El uso de las redes sociales en nuestro país está regulado por el artículo 13.1 del Reglamento de Desarrollo de la LOPD (Ley Orgánica de Protección de Datos). En este artículo se indica que los menores de 14 años no podrán hacer uso de las redes sociales. La ley establece en España esta edad para proteger a los preadolescentes de las situaciones de riesgo a las que pueden verse expuestos.
Los menores pueden ser víctimas de alguna de las amenazas ya conocidas (ciberacoso, contacto con desconocidos, etc) o también, por desconocimiento, pueden incumplir alguna de las normas referidas a datos o informaciones de otras personas.
A pesar de no tener la edad necesaria para usarlas, es importante que las conozcáis y que aprendáis a hacer un buen uso de ellas. También es necesario aprender a reconocer las amenazas y saber actuar ante ellas de manera correcta para evitar las consecuencias negativas.
Los menores pueden ser víctimas de alguna de las amenazas ya conocidas (ciberacoso, contacto con desconocidos, etc) o también, por desconocimiento, pueden incumplir alguna de las normas referidas a datos o informaciones de otras personas.
A pesar de no tener la edad necesaria para usarlas, es importante que las conozcáis y que aprendáis a hacer un buen uso de ellas. También es necesario aprender a reconocer las amenazas y saber actuar ante ellas de manera correcta para evitar las consecuencias negativas.
domingo, 17 de mayo de 2015
C.NATURALS - ELS ECOSISTEMES
ACTIVITATS INTERACTIVES
Cadenes alimentàries I
Cadenes alimentàries II
Cadenes alimentàries III
Cadenes alimentàries IV
Els consumidors
Els ecosistemes I
Els ecosistemes II
Els ecosistemes III
Relacions entre els éssers vius I
Relacions entre els éssers vius II
Els ecosistemes i les relacions entre els éssers vius
Repàs de la unitat I
Repàs de la unitat II
Repàs de la unitat III
El medi ambient
Ecosistemes del món
Ecosistemes naturals
Ecosistemes de la Península e illes
Els éssers vius de l'ecosistema
Els eslabons d'una cadena alimentària
Tets: Els ecosistemes
Cadenes i xarxes alimentàries
Adaptacions dels éssers vius a l'ecosistema
L'organització de la naturalesa
CONCEPTES EN LA WEB
Els ecosistemes I
Els ecosistemes II
Els ecosistemes III
Els ecosistemes IV
Els ecosistemes V
Els ecosistemes VI
Els ecosistemes VII
Els ecossitemes VIII
La diversitat d'éssers vius
Els ecosistemes d'Espanya
Supervivència als éssers vius
Cadenes alimentàries I
Cadenes alimentàries II
Cadenes alimentàries III
Cadenes alimentàries IV
Els consumidors
Els ecosistemes I
Els ecosistemes II
Els ecosistemes III
Relacions entre els éssers vius I
Relacions entre els éssers vius II
Els ecosistemes i les relacions entre els éssers vius
Repàs de la unitat I
Repàs de la unitat II
Repàs de la unitat III
El medi ambient
Ecosistemes del món
Ecosistemes naturals
Ecosistemes de la Península e illes
Els éssers vius de l'ecosistema
Els eslabons d'una cadena alimentària
Tets: Els ecosistemes
Cadenes i xarxes alimentàries
Adaptacions dels éssers vius a l'ecosistema
L'organització de la naturalesa
CONCEPTES EN LA WEB
Els ecosistemes I
Els ecosistemes II
Els ecosistemes III
Els ecosistemes IV
Els ecosistemes V
Els ecosistemes VI
Els ecosistemes VII
Els ecossitemes VIII
La diversitat d'éssers vius
Els ecosistemes d'Espanya
Supervivència als éssers vius
domingo, 3 de mayo de 2015
MATEMÁTICAS 5º - T.8 LONGITUD Y SUPERFICIE.
LA MEDIDA DE LONGITUD
APLICACIONES: LONGITUD
APLICACIONES: SUPERFICIE
APLICACIONES: LONGITUD
APLICACIONES: SUPERFICIE
Unidad 8. Medida de longitud
|
Web interactivas
|
Jclic
|
Unidades menores que el metro
| ||
Unidades mayores que el metro
| ||
Transformar en unidades mayores
| ||
Distintos modos de expresar medidas de longitud
| ||
Instrumentos para medir longitudes
| ||
P: Ayudarse de un croquis
| ||
Dividir cualquier número entre 10, 100 y 1.000
| ||
Redondear longitudes y sumar
| ||
lunes, 6 de abril de 2015
C.SOCIALS - ESPANYA I LA UNIÓ EUROPEA
viernes, 20 de marzo de 2015
LENGUA CASTELLANA - LOS VERBOS
El modo en los verbos
|
| |
|
| ||
El tiempo en los verbos
| ||
|
| ||
|
| ||
|
| ||
La ortografía de
las formas verbales |
| |
Suscribirse a:
Entradas (Atom)